قال الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، إن أعداد الطلبة الملتحقين بالمدارس لأول مرة تبلغ 700 ألف طفل  نتيجة ارتفاع نسب الإنجاب، وهو ما يؤدى إلى ارتفاع الكثافات الطلابية داخل المدارس.

وأضاف وزير التربية والتعليم فى فيديو له، نشره عبر صفحته الشخصية تحت عنوان محاضرة السودان: “خطوات تطوير نظام التعليم المصرى”، موضحا أن متوسط الكثافات معقول ولكن توزيعها غير مناسب وبالتالى هناك أماكن فى مدارس الكثافات فيها مرتفعة وأعلى بكثير مما يجب أن تكون عليه، موضحا أن الوزارة فى حاجة لحل مشكلة الكثافات.

وأشار وزير التربية والتعليم، إلى أن عدد الطلاب فى المدارس المصرية وصل لقرابة 22 مليون طالب وطالبة، موزعين على 54 ألف مدرسة بإجمالى قرابة نصف مليون فصل دراسى، كما وصل عدد المعلمين والإداريين فى منظومة التعليم قبل الجامعى إلى قرابة مليون و300 ألف فرد.

وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، الدكتور طارق شوقى، أن الوزارة مهتم برفع مستوى التعليم فى المدارس الحكومية التى تمنح الشهادة الوطنية والتى تمثل 86% من أعداد ونوعيات المدارس المصرية.

وأضاف وزير التربية والتعليم أن الوزارة بدأت مرحلة تطوير التعليم منذ توليه الوزارة فى 2017، وكانت هناك مشكلات منها ارتفاع الكثافات والارتباك الهائل فى أنواع المدارس والشهادات واعتماد الجودة ومشكلات فى البنية التحتية للمدارس، والنموذج الاقتصادى فى الصرف على المدارس فى حين أن التعليم المنتج يمنح مجانى للطلاب، إضافة إلى الضعف الواضح فى بناء الشخصية والهوية والشعور بالانتماء للوطن فى ضوء الانفتاح على العالم، قائلا: السبب الحقيقى والأهم وراء التغيير هو غياب التعلم الحقيقى بعد أن كان التعليم المصرى أكثر من ممتاز فى الخمسينيات، ولكن مع مرور الوقت  ضعف مستوى الخريجين فى ظل الاهتمام بالمقعد الجامعى والشهادات والدرجات، مما انعكس على تدنى التصنيف الدولى للتعليم فى مصر، وهو ما أثار انتباه الوزارة بشدة.

وأوضح الوزير: يظل الناس غارقون فى جدل كبير جدا وقضايا جانبية منها التسريب والغش والتظلمات دون النظر لجودة التعليم ونستنزف الطلاب والموارد المالية فى نظام مطلوب تغييره، مؤكدا أن مركز مصر تحسن فى جودة التعليم حيث تقدم 16  مركزا، والوزارة مدركة أنها لا تملك رفاهية الانتظار.

وعن تطوير المرحلة الثانوية، أوضح وزير التربية والتعليم، أنه تم تسليم الطلاب أجهزة التابلت، مضيفا: يستطيع الطالب أن يذاكر من خلال بنك المعرفة المصرى ومنصة التعلم وتم تفصيل مناهج إلكترونية لكل المناهج وتم استخدام مناهج أمريكية ومن كل دول العالم، موضحا أن الامتحانات تتم من خلال التابلت، كما تم إعداد بنوك أسئلة والكمبيوتر هو من قام بتفصيلها ومستويات الصعوبة فى محاولة للتغب على الغش وهو ظاهرة مؤسفة، إضافة إلى إجراء تصحيح إلكتروني وقاعدة بيانات للمصحيين، وتم تجهيز المدارس ببنية تكنولوجية، والوزارة خاضعت معركة كبيرة بدأت منذ فترة زمنية.

وأشار الوزير إلى أنه تم تجهز المدارس بسيرفر داخلى وشبكة واى فاى فى كل مدرسة، وتم الانتهاء من جميع مدارس الجمهورية، قائلا: لدى الطلاب والبيوت المصرية أكثر من مليون و300 ألف تابلت لطلاب الصفين الأول والثانى العام، موضحا أن الهدف هو نظام التقييم الجديد والأدوات الأخرى هى لاتاحة التعليم والمحتوى العلمى والمعرفى لجميع الطلاب، كما أن التصحيح الإلكترونى يتم بشكل شفاف جدا، مشددا على أن شركات كثيرة قامت بتوفير مناهج للمرحلة الثانوية بجانب المناهج المصرية فبكل درس يذاكره الطالب يجد منهجا كبيرا يدرسه الطالب بجانب كتاب المدرسة، فالطالب يحتاج لأن يذاكر من مصادر متعددة لتوسيع مداركه العلمية.